Como parte del programa de congresos y foros virtuales orientados a fortalecer las capacidades de la comunidad educativa, se llevó a cabo hoy el Congreso Internacional de Educación Secundaria a Distancia en el Campo: “Aprender del campo y de la comunidad”, con expertos en educación de Nicaragua. y venezuela
El Congreso se realizó con el propósito de compartir los avances y experiencias de vida del Programa Nacional Vocacional Productivo para el Trabajo y la Vida que se implementa en esta modalidad, así como identificar desafíos y nuevas iniciativas, para seguir aportando y fortaleciendo a los protagonistas, Aprendizajes de calidad. , arraigo comunitario, vocación productiva, transferencia de tecnología, cuidado y amor a la Madre Tierra.
Melba López Montenegro, directora general de Educación Secundaria del MINED, dijo que el congreso se realizó en línea, con asesores pedagógicos nacionales, departamentales, municipales, docentes y directores de la modalidad de educación secundaria a distancia en la materia, quienes a través de conferencias y paneles han conocimientos enriquecidos en los temas: avances del programa nacional de vocación productiva para el trabajo y la vida, arraigo comunitario, jóvenes emprendedores con vocación productiva, gestión del programa de vocación productiva, programa de vocación productiva en el aula y “experiencias educativas en el contexto rural”. de Venezuela”, a cargo de la experta en Educación de este país, Maribel del Carmen Ypuana González.
Por su parte, Aracelly Pérez, Asesora Pedagógica de la Dirección de la Secundaria a Distancia en el Campo, indicó que el congreso busca resaltar la importancia del aprendizaje práctico del Programa Vocación Productiva para el trabajo y la vida, lo que motivó a los estudiantes y sus familias. compartir sus conocimientos ancestrales y obtener nuevas tecnologías que ayuden a mejorar la productividad en el campo.
“Este programa tiene como objetivo el desarrollo socioeconómico de las comunidades para que los estudiantes y sus familias tengan un mejor nivel de vida, que establezcan negocios a través de la riqueza natural que existe en las comunidades para que desarrollen su entorno y tengan una mejor calidad de vida. , dice Pérez.
La educación primaria y secundaria a distancia presencial se implementa en 704 escuelas a nivel nacional, con una matrícula de más de 80.000 alumnos.
comunicación social