Con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza en los estudiantes de preescolar, en Escuela República de Cuba Distrito III, tuvo lugar la presentación del cortometraje Full or Empty. Los niños y niñas identificaron de manera sencilla y divertida objetos llenos o vacíos, entre ellos: vasos, jarrones, canastas, carros, entre otros.
“La sociedad nos exige cada día un poco más y los niños en la era tecnológica están más abiertos a recibir este tipo de información. Vemos que los niños manejan mejor los teléfonos y las tabletas que nosotros; nos apropiamos de esto para que las lecciones sean más interactivas y dinámicas”, dijo Alejandro Mejía Ruíz, director del Colegio República de Cuba.
Comentó, que los cortometrajes seleccionados son educativos, anterior. Los temas escogidos son: medio ambiente, amor a la patria, valores y otros que contribuyan a su nivel de aprendizaje.
Calidad pedagógica
“Estamos comprometidos con mejorar la calidad pedagógica, complementándose con las tecnologías que se extienden en los centros educativos. 45 niños aprovechan la cortometraje Lleno o vacío, entonces con el docente van a tener retroalimentación para reforzar lo aprendido”, dijo Mejía.
La maestra de preescolar Marisela Araica comenta que estas clases refuerzan la habilidad para interactuar y razonar estudiantes, estimulando su bienestar y compañerismo.
Aprendiendo a través del cortometraje
“Utilizamos el material al alcance de los padres y con objetos del entorno, entre ellos: piedras, hojas, granos de maíz, y en este caso usamos la tecnología para que aprendan más. Queremos que asimilen el juego, porque es acorde a su edad. Con este corto reforzaremos los conocimientos que ya tienen de diferenciar cuando algo está lleno y cuando está vacío”, comentó la docente.
Al final del cortometraje, los estudiantes recibieron dibujos y materiales para representar cuando un vaso está lleno y cuando está vacío.
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