23 profesores escuelas especializadas y 3 clases integradas, completaron este sábado el diplomado “Apoyo educativo para alumnos con trastornos del lenguaje”lo que representa otro triunfo en adelantos para el Educación inclusiva En Nicaragua.
Actualmente hay 26 escuelas públicas de educación especial en el país, que cuenten con recursos especializados y servicios de apoyo académico, para que los estudiantes con discapacidad o trastornos tengan acceso a una educación integral e inclusiva.
Especialización docente
Durante la certificación que se llevó a cabo en el Auditorio Elena Arellano del Ministerio de Educación, Nora Cuadra Baquedano, directora general de Planeación y Programación Educativa del MINED, dijo: «Estamos celebrando la clausura de esto Diplomático para servir mejor a nuestros niños. En Trastornos, nos enfocamos en estudiantes que pueden tener dificultad para articular palabras, oraciones o pronunciación.
“La duración del mismo fue de cuatro meses y conseguimos la especialización de docentes con técnicas específicas para atender a estos niños. Esto es parte del esfuerzo de capacitar a nuestros maestros para que brinden atención especializada a los estudiantes que tienen un impedimento del lenguaje.
Trabajo en colaboración con la UNAN Managua
“El aporte de la UNAN Managua radica en la preparación de docentes que tengan la capacidad y entrenamiento ser capaz de intervenir adecuadamente cuando el niño tiene un trastorno del lenguaje. Recordemos que los docentes también tienen un gran impacto en los niños y el aporte debe ser positivo”, dijo Mario Gómez, director del departamento de fisioterapia de la UNAN Managua.
Recordó que el trastorno influye no solo en la comunicación del niño, sino también en la escritura y la integración en los espacios del aula.
«Educación sin barreras»
“Hemos dado un gran paso adelante en la eliminación de barreras a la participación con estos modelos educativos inclusivos. UNAN Managua y MINED trabajan en conjunto para que el proceso de atención a la población estudiantil sea de calidad”, concluyó la docente.
Por su parte, Édgar Marino, maestra de escuela especial en rivas y un participante destacado del curso dijo: “Mes con mes aprendimos mucho durante el curso y me siento feliz porque contribuye al futuro, ese futuro de trabajar con nuestros niños en el departamento.
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