Diputados estudian reformar ley de carrera docente

Aunque admiten que la Ley 114, Ley de la Carrera Magisterial, está «bien estructurada» y «protege y honra la profesión docente nacional, fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje y garantiza la calidad de la educación», los diputados de la Comisión de Educación, Cultura, Deportes y Medios de Comunicación considera oportuno reformarlo para adaptarlo al contexto actual.

A través del sitio web de la Asamblea Nacional, los diputados de dicha comisión informaron que el pasado lunes 4 de abril sostuvieron una reunión ordinaria, en el marco de un proceso de integración de los nuevos integrantes de dicha comisión, y durante la reunión, entre otras cosas, analizó la Ley de la Carrera Magisterial.

La Asamblea Nacional aprobó la Ley 114 el 10 de octubre de 1990 y uno de sus objetivos es establecer «las condiciones necesarias para brindar al pueblo una educación de calidad y garantizar la estabilidad en el empleo, la formación y promoción de los docentes».

Además, califica como carrera docente la profesión docente en niveles inferiores a la educación superior, tanto pública como privada.

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La ley atiende la demanda de los docentes

Durante la reunión, el diputado Francisco Larios, integrante de la comisión, explicó los alcances de esta ley y aseguró que garantiza la dignificación y la restitución de los derechos del magisterio.

“Es una ley que cumple con los requisitos de la profesión y del trabajo del cuerpo docente nacional… Esta ley 114 tiene su propio reglamento y está bien estructurada, establece los deberes y derechos de los docentes. Es una ley que protege y honra al maestro de aula, con el objetivo de fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero sobre todo garantizando la calidad de la educación”, dijo Larios.

No dan detalles de la supuesta reforma

Aunque admiten que la Ley 114 está bien estructurada y cumple con sus objetivos, la presidenta de la Comisión de Educación, diputada Ángela Espinoza, afirmó que durante la reunión apreciaron “la importancia” de reformarla. El objetivo de los cambios sería armonizar la ley de la carrera docente con la ley general de educación, para adecuarlas al contexto actual.

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El diputado Espinoza no entregó detalles sobre lo que incluiría la reforma que armonizaría las dos leyes. La Asamblea Nacional aprobó la Ley 582, Ley General de Educación, el 22 de marzo de 2006; Su objetivo es “establecer las orientaciones generales de la Educación y del Sistema Educativo Nacional, las atribuciones y obligaciones del Estado, los derechos y deberes de las personas y de la sociedad en su función educativa”. Además, regula todas las actividades educativas realizadas por personas naturales o jurídicas, públicas o privadas en todo el territorio nacional.

Si cette réforme se matérialisait, elle serait ajoutée à la loi de réforme de la loi numéro 582, loi générale sur l’éducation et la réforme et complément à la loi numéro 89, loi sur l’autonomie des établissements d’enseignement supérieur, approuvée la semana pasada. Y esto, a juicio de los especialistas, enterró los pocos vestigios de autonomía que aún conservaban las universidades.

Además, la semana pasada durante la aprobación de esta reforma, el diputado oficialista Wálmaro Gutiérrez dejó abierta la posibilidad de reformar la Ley 89, ley de autonomía de las instituciones de educación superior aprobada en 1990. Gutiérrez dijo que por sus años de vigencia ya está obsoleto y es necesario adaptarlo a las condiciones actuales.

Especialistas en temas educativos han advertido que estas reformas están orientando la educación hacia la nacionalización, que entre otras cosas pretende acabar con la libertad de pensamiento y la discrecionalidad absoluta del jefe de Estado. Pero también el espíritu crítico que ha caracterizado a los centros educativos, especialmente a la educación superior.

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